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爭辯事情時常常會給人戴上的一頂帽子叫作「不客觀」,但我覺得人本來就不可能辦到一切都客觀。如果你能夠辨識怎樣叫客觀(最簡單的標準:不可透露出個人想法、只可描述事實),可以試試看一整天只能客觀地思考,就能發現客觀是件多麼他媽的累人的事情。雖然自知自己的溝通能力很差,但依舊發現,在跟別人溝通時,一些溝通上的障礙似乎不一定是溝通能力不足,而是在溝通時要考慮到人類心中的一顆犯賤的心。而其中規則好像也就幾條,人類似乎也單純得看似可以預測。

發現自己正處於一灘渾水時,能夠逃離就逃離或許是比較好的方法。除了有時可以訓練自己的邏輯能力與整理自己的看法外,其餘時候往往是浪費時間(尤其是還有其他事想做時…)。有時或許就有人會用你面對白爛事時難耐的心,讓你花費大量時間在其中。

另外這絕對不是什麼警世通言、喻世明言、或書店最愛賣的「for 給 i 的 i++ 個忠告」,我沒有那種能耐,而且好幾項其實就是在說我自己。

對於其中模糊的分類標準,放輕鬆,請不要太認真。

信仰

  • 關於價值觀、好惡這類事,除了沒有標準,也不可能說服人,只能等對方(或者其實是自己)哪天可能突然想通。
    • 要回去複習中華民國國民中學一年級上學期國文課本第一課「雅量」。
    • 鬼打牆的死刑辯論。
  • 無法接受自己相信的事物接受任何考驗,偏好或習慣莫名其妙成為自己信奉的信仰。
    • 「很多人以為自己在思考,但其實只是在整理自己的偏見。」
    • 另一個類似極端,是堅信自己的「另類看法」才是真理、認為別人普遍相信的事情是陰謀論、是在打壓迫害少數人的立場,有著程度不同的受害者意識。然而自己卻從未試著去考證自己相信的事物
  • 說服自己也很難。我們都認為自己使用/熟悉的東西最好。
    • Linux 比 OSX 好。
    • Emacs 比 SublimeText 好。
    • 即使根本沒用過、不了解或不熟悉後者。
  • 相反的極端:外國的月亮比較圓。
    • MacOSX 一定比較好用
    • 某某系比我唸的 xx 系好
    • 「跟外國人交往有什麼不對?我就覺得台灣男人低等。」
  • 以己度人/以偏概全
    • 「全天下的男人沒一個好東西!」
    • 「前面開車的一定是女人。」
    • 「男生不會無來由地對某個女生好或是主動噓寒問暖好嗎,都是有目的的。」
    • 「xx 黨員都是畜生。」
  • 不願質疑權威、政府、法律、上司、長輩。
    • 「國家主權是不容侵犯的,因為法律這麼說。同為中華民族炎黃子孫,愛國是必要的,因為這樣才能捍衛民族尊嚴、抵禦外族入侵。而且重點是領導這麼說。」
    • 就算法律不對,你也應該遵從。
  • 對於事情即使不合理也不會懷疑有任何奇怪之處/畫錯重點/根本就亂畫重點/搞不清楚因果關係。
    • 「老師一定都是為我們好才會有這些要求。」
    • 「不用擔心起薪低、22k、努力就會有成果。」
    • 「合理的要求是訓練,不合理的要求是磨練」
    • 「當兵不合理的鳥事咬咬牙就忍過去了啦。不想當兵?你是不是男人啊?」
    • 「女生被強暴?誰叫他要穿這麼露!」
  • 激勵人心的正面思考!吸引力法則!
    • 「我不會剛好這麼倒楣的!」(闖紅燈)
    • 「我不會剛好那麼倒楣的!」(全數家當押下去了啦)
    • 「我不會剛好這麼倒楣的!」(不戴套)
  • 認為傳統有正當性、正統性(到底正當在哪卻可能說不出來),所以要無條件支持傳統、鼓吹正統;而且想強迫所有人遵從。
    • 同性戀不對因為愛情只有男女(無視古希臘)
    • 教授:「上課就是該有學生的樣子所以不可以吃雞腿」
    • 家長:「小學生就是應該要穿制服才像是個學生。」
    • 成為制度,如歐洲皇室(然後搞出一堆血友病的…)
    • 「Cosplay 這種奇裝異服都是不入流的東西,如果我的小孩去玩我會把他打死。」
  • 「謊言一百遍,就會成為真理。」
    • 「統一關心您的健康,吃的安心、健康養生最重要;如果這不是關心,那什麼才是關心?」(某電台廣告)
  • 選擇性迷信
    • 「葛森療法?都騙人的啦!他只是要賣有機蔬菜而已。話說你看這個…二戰時號稱在日本投下的原子彈其實根本不是原子彈,其實都是美國的謊言…」

自我&他人

  • 愛給人意見、好為人師。
    • 認為自己有能力給他人意見
    • 假設每個人的需要考量的條件跟自己一樣。
    • 給了意見,沒考慮到自己有義務負給了意見後的責任。
    • 「既然你都叫我一聲老師了,那我也不太好意思,就收你為弟子吧!我就把我一生的絕活都教給你,首先…」
  • 隨身配備兩套道德標準。因為要送禮,所以比較低等的一套留給自己,一套比較高檔的送別人。
    • 「沒有惡意怎麼還可以說出『覺得他很 G8 』這種話?這不是惡意是什麼?你還算老師嗎?」
    • (「這個老師真是 G8 透了」)
  • 道德自爽/優越感。
    • 即使他用言語汙辱你的父母,你也不該打他,因為打人的就是不對。
    • 即使政府用法律殺了人、拆了別人房子、你也不應該拿鞋子丟他們,因為先丟鞋子打人的就是不對。
    • 「你竟然罵我?你怎麼可以罵人?我要保留法律追訴權。」
  • 面對質問衝突、描述錯誤/過錯/糾紛時避重就輕、忙著捍衛自己僅存的尊嚴。
    • 「學生叫部長下台?沒禮貌!」
    • 「為什麼我們作業題目很晚出?因為你們都很晚才開始作啊!」
    • 「拍謝啦,啊…我兒子只是講話大聲了點而已。」
  • 誇大自己的處境
  • 喜歡定義什麼叫成功什麼叫失敗,然後給人貼上標籤。
  • 自己未竟的事情,要求小孩做到。
    • 「乖乖唸書考上好學校」
  • 自我感覺良好。
    • 不過沒什麼不好,自我感覺完全不良好等同沒自信,也不是什麼好事。
    • 但良好過頭的標準在哪沒人知道。
  • 希望別人注意到自己、多關心自己。於是在臉書上:
    • 拼命貼自己的生活照
    • 去了哪間餐廳吃好料
    • 臉書大頭貼每三天換一次(每張大頭貼 pose 還都不一樣)
    • 雖然沒有特殊原因(如工作),也要給自己弄個自己本人的粉絲頁請別人來按讚。
    • 忙了老半天,自己其實也不太在意他人的開心苦痛。
  • 拿各種屬性來搞小團體玩排外。小至排擠同學大至捍衛國家抵禦外侮。民族、人種、宗教、血緣、姓氏都很好玩兒。
    • 猶太人的排外與被迫害與團結。
    • 拿著 Canon 相機參加保釣反日遊行。
  • 迫害
    • 先搶說自己是受迫害者的就贏了,至於自己那方到底是加害者還是受害者倒是無所謂,多說幾次受害加害就分不清了。
    • 「我們統一也是這次食品安全風暴的受害者。」
    • 用得好甚至可以激起共患難的團結心,邪教值得參考。
    • 「警員發現兩人都是忠貞 xx 黨員,靈機一動大喊『伯伯,xx 黨現在就是不團結,才被欺負!』兩位老先生突然安靜下來,感嘆「小老弟,你說得對,我們不告了。」離開派出所。」
  • 身為…的優越感
    • 「你是台灣人,要以身為台灣人為榮!」
    • 「你這外人不懂啦。」
  • 輕易認定他人無知。
    • 「請問剛才說的 ooo 是什麼意思」「喔天啊!怎麼會有人不知道 ooo 啊!」
    • 每個人的知識領域差異很可能很大,他的常識可能是你的新知。
    • 可以請資工系學生去種鳳梨試試看,看他會不會驚訝的發現鳳梨不是長在樹上。(其實鳳梨是蔓性植物,種在河床的砂質土壤上的)
  • 好階級觀念
    • 學長學弟
    • 老鳥菜鳥
    • 主人僕從
    • 國王和死老百姓
    • 當自己在下面時罵上面,當自己下面開始有人時,開始享受其中的各式支配欲望。
  • 我們是多數派。
    • 少數要聽話。
  • 倚老賣老
    • 「我吃過的麵條接起來比你走過的路還長。」
    • 「你幾年級的啊?你知道我在這裡多久了嗎?」


[2013-11-09 土 18:40] 開新檔案
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