爭辯事情時常常會給人戴上的一頂帽子叫作「不客觀」，但我覺得人本來就不可能辦到一切都客觀。如果你能夠辨識怎樣叫客觀（最簡單的標準：不可透露出個人想法、只可描述事實），可以試試看一整天只能客觀地思考，就能發現客觀是件多麼他媽的累人的事情。雖然自知自己的溝通能力很差，但依舊發現，在跟別人溝通時，一些溝通上的障礙似乎不一定是溝通能力不足，而是在溝通時要考慮到人類心中的一顆犯賤的心。而其中規則好像也就幾條，人類似乎也單純得看似可以預測。

發現自己正處於一灘渾水時，能夠逃離就逃離或許是比較好的方法。除了有時可以訓練自己的邏輯能力與整理自己的看法外，其餘時候往往是浪費時間（尤其是還有其他事想做時…）。有時或許就有人會用你面對白爛事時難耐的心，讓你花費大量時間在其中。

另外這絕對不是什麼警世通言、喻世明言、或書店最愛賣的「for 給 i 的 i++ 個忠告」，我沒有那種能耐，而且好幾項其實就是在說我自己。

對於其中模糊的分類標準，放輕鬆，請不要太認真。

信仰

• 關於價值觀、好惡這類事，除了沒有標準，也不可能說服人，只能等對方（或者其實是自己）哪天可能突然想通。
  • 要回去複習中華民國國民中學一年級上學期國文課本第一課「雅量」。
  • 鬼打牆的死刑辯論。
• 無法接受自己相信的事物接受任何考驗，偏好或習慣莫名其妙成為自己信奉的信仰。
  • 「很多人以為自己在思考，但其實只是在整理自己的偏見。」
  • 另一個類似極端，是堅信自己的「另類看法」才是真理、認為別人普遍相信的事情是陰謀論、是在打壓迫害少數人的立場，有著程度不同的受害者意識。然而自己卻從未試著去考證自己相信的事物。
• 說服自己也很難。我們都認為自己使用/熟悉的東西最好。
  • Linux 比 OSX 好。
  • Emacs 比 SublimeText 好。
  • 即使根本沒用過、不了解或不熟悉後者。
• 相反的極端：外國的月亮比較圓。
  • MacOSX 一定比較好用
  • 某某系比我唸的 xx 系好
  • 「跟外國人交往有什麼不對？我就覺得台灣男人低等。」
• 以己度人/以偏概全
  • 「全天下的男人沒一個好東西！」
  • 「前面開車的一定是女人。」
  • 「男生不會無來由地對某個女生好或是主動噓寒問暖好嗎，都是有目的的。」
  • 「xx 黨員都是畜生。」
• 不願質疑權威、政府、法律、上司、長輩。
  • 「國家主權是不容侵犯的，因為法律這麼說。同為中華民族炎黃子孫，愛國是必要的，因為這樣才能捍衛民族尊嚴、抵禦外族入侵。而且重點是領導這麼說。」
  • 就算法律不對，你也應該遵從。
• 對於事情即使不合理也不會懷疑有任何奇怪之處/畫錯重點/根本就亂畫重點/搞不清楚因果關係。
  • 「老師一定都是為我們好才會有這些要求。」
  • 「不用擔心起薪低、22k、努力就會有成果。」
  • 「合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練」
  • 「當兵不合理的鳥事咬咬牙就忍過去了啦。不想當兵？你是不是男人啊？」
  • 「女生被強暴？誰叫他要穿這麼露！」
• 激勵人心的正面思考！吸引力法則！
  • 「我不會剛好這麼倒楣的！」（闖紅燈）
  • 「我不會剛好那麼倒楣的！」（全數家當押下去了啦）
  • 「我不會剛好這麼倒楣的！」（不戴套）
• 認為傳統有正當性、正統性（到底正當在哪卻可能說不出來），所以要無條件支持傳統、鼓吹正統；而且想強迫所有人遵從。
  • 同性戀不對因為愛情只有男女（無視古希臘）
  • 教授：「上課就是該有學生的樣子所以不可以吃雞腿」
  • 家長：「小學生就是應該要穿制服才像是個學生。」
  • 成為制度，如歐洲皇室（然後搞出一堆血友病的…）
  • 「Cosplay 這種奇裝異服都是不入流的東西，如果我的小孩去玩我會把他打死。」
• 「謊言一百遍，就會成為真理。」
  • 「統一關心您的健康，吃的安心、健康養生最重要；如果這不是關心，那什麼才是關心？」(某電台廣告)
• 選擇性迷信
  • 「葛森療法？都騙人的啦！他只是要賣有機蔬菜而已。話說你看這個…二戰時號稱在日本投下的原子彈其實根本不是原子彈，其實都是美國的謊言…」

自我＆他人

• 愛給人意見、好為人師。
  • 認為自己有能力給他人意見
  • 假設每個人的需要考量的條件跟自己一樣。
  • 給了意見，沒考慮到自己有義務負給了意見後的責任。
  • 「既然你都叫我一聲老師了，那我也不太好意思，就收你為弟子吧！我就把我一生的絕活都教給你，首先…」
• 隨身配備兩套道德標準。因為要送禮，所以比較低等的一套留給自己，一套比較高檔的送別人。
  • 「沒有惡意怎麼還可以說出『覺得他很 G8 』這種話？這不是惡意是什麼？你還算老師嗎？」
  • （「這個老師真是 G8 透了」）
• 道德自爽/優越感。
  • 即使他用言語汙辱你的父母，你也不該打他，因為打人的就是不對。
  • 即使政府用法律殺了人、拆了別人房子、你也不應該拿鞋子丟他們，因為先丟鞋子打人的就是不對。
  • 「你竟然罵我？你怎麼可以罵人？我要保留法律追訴權。」
• 面對質問衝突、描述錯誤/過錯/糾紛時避重就輕、忙著捍衛自己僅存的尊嚴。
  • 「學生叫部長下台？沒禮貌！」
  • 「為什麼我們作業題目很晚出？因為你們都很晚才開始作啊！」
  • 「拍謝啦，啊…我兒子只是講話大聲了點而已。」
• 誇大自己的處境
  • 「建築系爆肝畫圖做模型應付脾氣跳痛的教授和鴨梨大總評真是全鬼島最爛的科系！」
  • 殊不知生技系的大量累人實驗、搞不清楚學科範圍與出路的窘境。
  • 亦不知還有醫學院學生的辛苦、以及當了醫師後、習以為常的連續 36 小時醫院待命、低落的生活品質、無止盡的壓力、不講理家屬、數不清的醫療糾紛、醫院經營方、醫療訴訟蟑螂。
• 喜歡定義什麼叫成功什麼叫失敗，然後給人貼上標籤。
• 自己未竟的事情，要求小孩做到。
  • 「乖乖唸書考上好學校」
• 自我感覺良好。
  • 不過沒什麼不好，自我感覺完全不良好等同沒自信，也不是什麼好事。
  • 但良好過頭的標準在哪沒人知道。
• 希望別人注意到自己、多關心自己。於是在臉書上：
  • 拼命貼自己的生活照
  • 去了哪間餐廳吃好料
  • 臉書大頭貼每三天換一次（每張大頭貼 pose 還都不一樣）
  • 雖然沒有特殊原因（如工作），也要給自己弄個自己本人的粉絲頁請別人來按讚。
  • 忙了老半天，自己其實也不太在意他人的開心苦痛。
• 拿各種屬性來搞小團體玩排外。小至排擠同學大至捍衛國家抵禦外侮。民族、人種、宗教、血緣、姓氏都很好玩兒。
  • 猶太人的排外與被迫害與團結。
  • 拿著 Canon 相機參加保釣反日遊行。
• 迫害
  • 先搶說自己是受迫害者的就贏了，至於自己那方到底是加害者還是受害者倒是無所謂，多說幾次受害加害就分不清了。
  • 「我們統一也是這次食品安全風暴的受害者。」
  • 用得好甚至可以激起共患難的團結心，邪教值得參考。
  • 「警員發現兩人都是忠貞 xx 黨員，靈機一動大喊『伯伯，xx 黨現在就是不團結，才被欺負！』兩位老先生突然安靜下來，感嘆「小老弟，你說得對，我們不告了。」離開派出所。」
• 身為…的優越感
  • 「你是台灣人，要以身為台灣人為榮！」
  • 「你這外人不懂啦。」
• 輕易認定他人無知。
  • 「請問剛才說的 ooo 是什麼意思」「喔天啊！怎麼會有人不知道 ooo 啊！」
  • 每個人的知識領域差異很可能很大，他的常識可能是你的新知。
  • 可以請資工系學生去種鳳梨試試看，看他會不會驚訝的發現鳳梨不是長在樹上。（其實鳳梨是蔓性植物，種在河床的砂質土壤上的）
• 好階級觀念
  • 學長學弟
  • 老鳥菜鳥
  • 主人僕從
  • 國王和死老百姓
  • 當自己在下面時罵上面，當自己下面開始有人時，開始享受其中的各式支配欲望。
• 我們是多數派。
  • 少數要聽話。
• 倚老賣老
  • 「我吃過的麵條接起來比你走過的路還長。」
  • 「你幾年級的啊？你知道我在這裡多久了嗎？」

[2013-11-09 土 18:40] 開新檔案
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